Skoletræt siden 0. klasse, men nu er det slut!

Pressemeddelelse maj 28, 2004 Børn og Unge

Sådan beskriver Astrid fra 9. klasse på Sdr. Nærå Efterskole sit år på skolen. Sammen med ca. 100 kammerater er hun blevet undervist i dansk sammen med et selvvalgt linjefag. Og den mere fleksible undervisningsform er altså lige præcis, hvad der skulle til, for at Astrid kom til at synes, det var sjovt at gå i skole igen.

Et år på efterskole giver mere sociale unge
Sdr. Nærå Fri- og Efterskole har en over hundrede år lang tradition for at sende unge mennesker ud i voksenlivet med en stor portion selvtillid. Efterskolelivet væk fra forældre og søskende modner de unge fagligt og socialt og ruster dem til udfordringer i deres videre uddannelse.
På efterskolen møder de unge forskelligheden i form af unge med helt andre interesser end dem selv, og de erfarer, at forskellighed ikke er en forhindring for fællesskab og venskab. Vi oplever hvert år, at de unge, der forlader efterskolen, er langt mere tolerante, end de var, da skoleåret begyndte, fortæller skolens forstanderpar gennem ti år, Anna Mette og Troels Borring.

De mange ansigters skole
Sammen med skolens øvrige personale har Anna Mette og Troels Borring besluttet at fastholde skolens brede udbud af fag frem for at følge den specialiseringstrend mange andre efterskoler følger for tiden. Vi har valgt at bevare vores fire linjer Idræt, Musik, Håndværk & Design og Teater & Film fordi vi mener det har en stor værdi for de unge også at omgås unge med andre interesser end dem selv. Det giver dem en chance for at opdage andre sider af sig selv end lige sportsfreaken eller musiknørden. Vi vil nødig ensrette de unge, men forsøger at give dem muligheder og stiller faciliteter til rådighed, så de selv kan finde ud af, hvad der tænder dem, fortæller Anna Mette Borring. Hun mener at den indstilling er i dyb overensstemmelse med skolens grundvig-koldske idégrundlag, der har det folkelige fællesskab som grundtanke.  

Spændende danskundervisning
På den anden side giver de fire linjer mulighed for at dyrke en interesse fuldt ud, så en grad af koncentration om et fag er der jo indbygget i vores faglige struktur på skolen, understreger Troels Borring. Undervisningen i de fire linjefag er integreret med danskundervisningen, så der fx arbejdes med sangtekster på musiklinjen og filmmanuskripter på teater & film-linjen. Dermed får danskundervisningen et praktisk aspekt, som det ellers kan være svært at bringe ind i faget, og det gør den meget mere nærværende og fængende for eleverne.

Fællesskab også mellem drenge og piger
Fællesskabet på tværs af linjerne dyrkes i de øvrige fag og den gymnastik, der er obligatorisk for alle, og som fører til opvisninger rundt om i landet flere gange årligt. Grænserne mellem drenge- og pigegange er også brudt ned på efterskolen, hvor det gav unødige konflikter på gangene, at de unge var adskilt af forbud. I de sidste 10 år har elevgangene bestået af lige dele drenge- og pigeværelser, hvilket har haft mange gevinster. Både piger og drenge nyder godt af, at de bor side om side, siger Troels og Anna Mette Borring. Pigerne er glade for det liv, drengene bringer med. Og drengene slipper for at skulle markere hvor hårde de er. Forstanderparret er enige om at de blandede gange har en opdragende effekt på eleverne, og så er rengøringen på gangene også klart forbedret!

Sundt og røgfrit elevmiljø
Skoleåret 2004-05 bliver det andet røgfri skoleår for eleverne på Sdr. Nærå Efterskole. Forstanderparret fortæller, at beslutningen om at skodde elevernes cigaretter har kostet enkelte elevpladser, men at skolen, som gerne vil bidrage til en sund levevis, ikke kunne forsvare, at indtil flere elever begyndte at ryge under deres ophold på skolen. Vi satser på at servere sund mad i spisesalen, der er fri adgang til frugt og grønt, og det harmonerer simpelt hen ikke med, at eleverne kunne få lov til at gå ud og ryge bagefter. Derfor har vi erklæret skolen for røgfri for elever, siger Anna Mette og Troels Borring, som håber at det vil blive et aktiv for skolen at den prioriterer elevernes sundhed højt.

Emner

---

Børn og Unge